누구에게나, 어디서나

보고서·예산안에 근거를 댈 때 '6종 교육 공공데이터를 같은 시·군·구로 묶어 산출'이라고 그대로 인용합니다. 한 지표만 보고 결론 내지 말고, 우리 동네의 학우 분포·강좌·도서관 통계·실시간 대출 6종을 같은 화면에서 함께 읽은 뒤 판단합니다.

① 지원 우선 자치구 — 학우가 자료는 적극 쓰는데 강좌 공급이 따라오지 못한 곳(활용률 상위 10% × 성인 1만명당 강좌 하위 30% 교집합). 신규 평생학습 강좌 예산을 1순위로 검토하되, 활용률·강좌는 표본·연도가 다른 자치구 단위 경향 비교이므로 집행 전 현장 수요조사로 확인합니다.
② 활용 우수 자치구 — 학우 100명 이상 중 방송대·공공 자료 활용을 함께 본 합성 순위 1위(방송대 활용률 + 공공 활용률 합산. 공공 활용률은 수치 척도가 작아 5배로 맞춰 더해 두 지표 영향력을 비슷하게 둠). 새로 투자할 대상이 아니라 자료 구비·안내·강좌 연계 운영방식을 우리 동네로 옮겨올 벤치마크입니다. 우리 구가 더 낮다면 시설·장서 부족보다 이용 안내·연계 부족을 먼저 점검합니다.
③ 학우 최적 도서관 — 자료도 있고 강좌도 운영하는 도서관을 학우 추천·연계 거점으로 지정하고, 자료만 있고 강좌가 없는 도서관에는 강좌 연계를 보강합니다(도서관 활용도 페이지 4사분면 산점도 우상단에서 선별).

우리 자치구 색이 옅거나 전국 순위가 낮으면 우리 동네 알아보기로 들어가 6인자(도보 접근·인구 1만명당 도서관 수·인구·20~64세·학우 수·65세 이상) 중 무엇이 끌어내렸는지 분해합니다 — 그 최약 인자가 곧 보강 항목입니다. 색 진한 인접 자치구가 있으면 광역 차원 시설 공유·이동도서관 연계 근거로 씁니다. 회색(정보 없음)은 비교 대상에서 제외하고 자료 확보를 먼저 추진합니다.

전국 방송대 학우 수 — '이미 존재하는 성인 학습 수요층'의 전국 규모. 우리 자치구 학우 수를 이 전국값으로 나눈 비중이 우리 동네 평생학습 자원 배분의 최소 기준선입니다(최신 학기 자치구별 학우 수 합계).
분석 자치구 수 — 우리 자치구가 분석 대상에 포함되는지 먼저 확인합니다. 빠져 있으면 해당 출처(도서관 통계·강좌 등) 자료 등록을 먼저 추진해야 비교가 가능합니다.
분석 공공도서관 수 — 방송대 자료 공동활용·구매 설득 시 '이미 전국 N곳이 비치 중'이라는 도입 규모로 인용합니다. 우리 도서관이 없다면 비치 신규 검토 후보, 있다면 보유 자료 활용률을 도서관 정책 지원 페이지에서 점검합니다.